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Mostrando entradas de septiembre, 2015

Escarnio

  “Un escultor, revela en la forma humana   lo que la naturaleza esconde” Rudolf Steiner “Hay que volver productivos sus secretos “ Beuys             Cuentos de Cobre, fieltro, miel   y cebo . “Ser docente es mi más importante obra de arte –dijo Beuys en una entrevista en Artforum en 1977 –Lo demás es un desecho, una demostración.” 100 días dedicados a 100 preguntas, y la enseñanza del arte se vuelve una acción contestataria convirtiendo la escuela de vacía y servil  batea en un pretexto para su transformación, un lugar de atrevida experimentación, de aprendizaje y de transformación  social.  Yo no estudie para enseñar, y sin embargo reconozco que el conocer del arte me da la pauta  y la manga muy ancha para hacerlo de una manera diferente a lo que cualquier maestro haría. No tengo la idea preconcebida de cómo es una “clase”, nada me ha formado como enseñante, soy  la ...

Advertencia VIP

--> "Advertencia Evite accidentes. Hágalo a propósito."     Feliu Franch, Joan   http://telegramesdejoanfeliu.blogspot.mx / En momentos anteriores, hemos navegado por aguas calmas que comienzan a levantar  mareas de luna llena.  Preguntas que en la mayoría de casos tienen tantas respuestas como personas que las formul a n, llega n a puertos donde esas mismas y variadas respuestas son las que rompen olas en infinitas burbujas componentes visuales de la espuma del mar. ¿Respuestas? Hemos sido testigos casi mudos de la creación y transformación de sistemas, de teorías, objetos etc. que el mejor de los casos son eso, objetos, y en algunos otros casos los llaman “Arte” . E n este rompimiento, los humanos necios que siguen produciendo, buscando, investigando, escribiendo aunque el Arte haya muerto; se vuelven importantes como el crisol en donde se mezclaron todos componentes de este “mundo del arte” al que ahora nos disponemos ...

EL giro Conceptual

http://prezi.com/fwgjcmfkzbez/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Transcripción de Kosuth, Joseph “El arte después de la filosofía” (1969 Duchamp, la función del Arte o arte. Las grandes obras de Arte se relacionaban sólo por medio de sus formas; las propuestas artísticas ni deberían estancarse en las reglas ni en los cánones. Fáctico y Lingüístico Juicio Estético Mi contexto, Mi história, Mi Gusto Sólo te gusta lo que conoces, no te puede gustar lo que no sabes que existe Pequeñas curiosidades históricas? ¿Por qué, los museos y galerías hacen que la paleta del artista valga más que sus calzones? ambos fueron sus objetos de uso. El pintor pinta. El escultor , esculpe Si no cuestionas, no conoces otras cosas, sigues dando de tumbos contra la misma pared. Esta es tan alta que ni siquiera la puedes ver . Algunos artistas se atemorizan ante la posibilidad de bautizar sus ideas y sus acciones. me gusta Kandisnky " la obra de Arte es hija de su tiempo, muchas veces m...

¿Que se enseña, y que se aprende en el Arte?

Según Danto, lo  que menos importa es la escuela a la que  yo  llamaría  mejor  "Academia" ya  que son esas mismas instancias  las que generan una serie  de cánones que frenan y han llevado al ARTE  a su muerte. Según yo, lo verdaderamente importante  del arte se encuentra  en sus capas  internas, en todo eso que NO se ve, sólo al estar en contacto con el proceso puedes aprender, alrededor de este proceso siempre giran las ideas, llámense como  se llamen través del tiempo, modernismo, postmodernismo, contemporáneo u lo que  sea . Todos  llevan en su interior  este  proceso  que algunas veces  en algunas  obras se hace presente  para  que  el espectador  aprenda  de él. Lo  que  se enseña y se aprende  del arte, esta  escondido. Lo divertido  es buscarlo!!!

EL FIN DEL ARTE "El primer dia del resto de su vida"

--> --> En momentos sigo  peleando con  Danto, porque  creo que abrió las puertas a lo banal de algunas propuestas o  expresiones del arte actual, aunque  filosóficamente me resulta muy emocionante la opción,  las  ideas  se vuelven importantes para la concreción de una obra. Hace que mis varios yo´s entren en conflicto, quitando un poco de aburrimiento  cotidiano en mi existencia. ¿Lo mismo debe de suceder con la obra? Y creo que algunas  veces se cae en  absurdos abusos, que  quizá como bien lo menciona el autor en el texto, lo absurdo no esta en la obra  sino  en  lo que yo se de ella. Otro aspecto que llama mi atención es el momento en que, el artista, decide sobre un objeto o sobre la idea que tiene y lo que conoce de el.  Lo enseñable del arte se vuelve inmenso; una granada expansiva. Deja de ser sólo el RESULTADO de la técnica, o la mucha y envidiable habilidad, o el...